METODOLOGIA

Aplicada la encuesta respectiva, los datos obtenidos solo se podían ubicar en dos grandes grupos, por una parte respuestas únicas, y por otra respuestas coincidentes, con lo cual ya podemos establecer las diferentes graficas que sustentan los datos obtenidos sobre el imaginario que tienen los estudiantes del CEAD Barranquilla, en términos de la mediación de las nuevas tecnologías de la informática y las comunicaciones.

Por su carácter estadístico nos ubicamos en una fase cuantitativa y el análisis y la interpretación la misma nos ubican en lo descriptivo, razón por la cual el método cuantitativo-cualitativo para el análisis e interpretación de las tabulaciones que habíamos realizado, producto de las encuestas se convierte en la mejor guía metodológica a seguir.

Los resultados estarían establecidos para ser aplicados a la educación, razón por la cual el paradigma positivista es integrador de las variables representadas en nuestras graficas, análisis realziado después de los eventos, dado que son estudiantes recién ingresados ala UNAD, en una muestra de 10 vinculados al CEAD Barranquilla.