Aspectos teoricos

Esta encuesta confirma nuestro trabajo investigativo en pedagogía para el desarrollo del aprendizaje autónomo, la cual estudia la identificación de las situaciones que inciden en que los estudiantes que ingresan en la UNAD tengan algunas dificultades tanto en el proceso de producción, así como en el de interpretación textual, y se espera que la UNAD, en Educación superior a Distancia ofrezca condiciones para que el estudiante gestione su aprendizaje de forma independiente y autónoma, se trata de flexibilizar el proceso formativo a las personas que por diferentes circunstancias de tiempo y lugar no pueden cumplir con los requerimientos de la educación presencial. Es indispensable en la modalidad de la educación a distancia, aplicar estrategias, métodos y procedimientos de aprendizaje que garanticen el éxito en los estudios, y de forma autoconsciente y responsable el estudiante pueda desarrollar las competencias propuestas en cada uno de los cursos ofertados por la institución. (pág. 121 – Metodología del trabajo académico/Gloria Herrera Sánchez).

El imaginario social viene a caracterizar las sociedades humanas como creación ontológica de un modo de ser sui generis, absolutamente irreducible al de otros entes. Designa, también, al mundo singular una y otra vez creado por una sociedad como su mundo propio. El imaginario social es un “magma de significaciones imaginarias sociales” encarnadas en instituciones. Como tal, regula el decir y orienta la acción de los miembros de esa sociedad, en la que determina tanto las maneras de sentir y desear como las maneras de pensar. En definitiva, ese mundo es esencialmente histórico. En efecto, toda sociedad contiene en sí misma una potencia de alteridad. Siempre existe según un doble modo: el modo de “lo instituido”, estabilización relativa de un conjunto de instituciones, y el modo de “lo instituyente”, la dinámica que impulsa su transformación. Por eso resulta conveniente hablar de lo “social-histórico”. (tomado de http://www.fundanin.org/fressard.htm)

Bajo este concepto de Imaginario social se desea conocer la percepción y conceptualización que tiene la población académica de la UNAD frente al uso de las Tics en la nueva era del conocimiento.